Search Repository UNMAS Denpasar

Salah satu masalah pokok dalam pembelajaran pada pendidikan formal dewasa ini adalah masih rendahnya daya serap siswa. Hal ini nampak rerata hasil belajar siswa yang senantiasa masih sangat memprihatinkan . Rendahnya hasil belajar karena pembelajaran yang menjadikan guru sebagai sumber belajar, sedangkan siswa hanya berperan sebagai penerima ilmu. Hasil observasi di SMP N 5 Denpasar menunjukkan bahwa proses pembelajaran IPA (Biologi) belum optimal dan hasil belajar siswa tergolong rendah. Untuk mengatasi hal tersebut perlu diterapkan inovasi pembelajaran baru untuk meningkatkan hasil belajar siswa yakni dengan model pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match yakni model pembelajaran yang menekakan pada sistem permainan sehingga siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran dan mampu menciptakan suasana yang menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar IPA (biologi) Materi Ekosistem Kelas VII A SMPN 5 Denpasar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari perencanaan, Pelaksanaan, observasi dan refleksi yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa disetiap siklus.Analisis data hasil belajar pada siklus 1 diperoleh rata-rata hasil belajar siswa(M), daya serap(DS), dan ketuntasan belajar (KB) berturut-turut sebesar 70.29, 70.29% dan 50.01% kemudian pada siklus II 83.23; 83.23%; 94.11%. Persentase peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dan ketuntasan belajar siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 18.40% dan 88.18%. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar biologi materi ekosistem siswa kelas VII A SMPN 5 Denpasar.

Recently. One of the main problem in formal education learning is the low absorbance of the student. The low of the result of the learning process coused by using the teacher as the rsources of the learning, mean while then student as reciever only. The result of observation in SMPN 5 Denpasar shows the process of IPA (biology) lerarning has not maximun yet. To solve the problem we need innovation of the learning mode such as Cooperative Make A Match type a kind of learning model stressing in the game system in order the student becoming more active in learning process and creating the fun impression or convinient. The purpose of the research is to know the significancies of the influence of the cooperative learning result of IPA (biology) ecosystem subject of the VII grade of SMPN 5 Denpasar student. This research is treatment research contain of: planning, application, observation and reflection done in two cyclus. Data anality use descrptive statistic. The result of research shown therein an increasing of the learninfg result. In cyclus 1 earn approximately (M), absorbance ability( DS) and learning finishment (KB) showing 70.29, 70.29% and 50. 01% and then in the second cyclus 83.23, 83.23%, 94.11%. The percentage of the increasing of the student and learning finishment from cyclus 1 into cyclus 2 amount 18.14% and 88.18% . According to data anality earned can be concluded that application of cooperative learning Make A Match model can increase the result of learning of biology ecosystem subject of SMPN 5 Denpasar student.